Charte de développement et de transmission
Aiki Chokkan-teki Percevoir. S’adapter. Agir.
Une recherche de l’Aiki par la perception directe, l’adaptation et la liberté du mouvement.
Démarche indépendante de recherche, de pratique et de transmission de l’Aïkido, initiée par Jean-Claude Charpentier, 5e dan (Godan)
Sommaire de la charte
- Préambule
- Principes fondateurs
- La place du partenaire
- La notion d’Aiki
- Le corps et le centre
- La spontanéité
- La technique
- L’attaque et la vitesse
- Les armes
- Progression pédagogique
- Principes de l’enseignement
- Droit à la recherche
- Sécurité
- Éthique
- Tradition et évolution
- Recherche continue
- Les cinq axes de développement
- Critères de progression
- Finalité
Préambule
L’Aiki Chokkan-teki est une démarche de recherche dans l’Aïkido fondée sur la compréhension du mouvement, de la relation avec le partenaire et de la capacité à agir avec justesse dans l’instant.
Le terme Chokkan-teki 直感 renvoie à l’idée d’une action guidée par la perception directe de la situation : percevoir, comprendre et agir sans créer volontairement de rupture entre ces trois étapes.
L’Aiki Chokkan-teki ne cherche pas à créer une opposition aux autres formes d’Aïkido. Il constitue un axe de recherche et de transmission destiné à approfondir certains principes fondamentaux de la pratique.
1. Principes fondateurs
1.1 Percevoir avant d’agir
La première étape est la perception. Le pratiquant cherche à ressentir le déplacement, la direction, l’intention, l’équilibre, la vitesse et les tensions présentes dans la relation.
1.2 L’adaptation plutôt que l’opposition
L’Aiki Chokkan-teki privilégie la recherche d’une solution adaptée à la situation plutôt que l’application rigide d’une technique prédéterminée.
1.3 La continuité
Le mouvement doit rester continu autant que possible. La technique est envisagée comme une transformation progressive :
- perception
- contact
- déplacement
- transformation
- conclusion
2. La place du partenaire
Le partenaire n’est pas considéré comme un adversaire destiné à être vaincu. Il est un élément indispensable de la recherche.
Uke
Uke participe activement par la qualité de son attaque, son déplacement, son engagement et son adaptation.
Tori
Tori apprend à percevoir, ne pas anticiper excessivement, ne pas forcer et conserver sa stabilité.
3. La notion d’Aiki
L’Aiki Chokkan-teki considère l’Aiki comme une capacité à établir une relation dynamique avec le partenaire permettant de transformer la situation sans opposition inutile.
- Trait d’encre : tori
- Trait de lavis : uke
- Point vermillon : le contact, le centre
Trois niveaux
Niveau 1
Contact
Établir la relation.
Niveau 2
Connexion
Conserver la relation pendant le déplacement.
Niveau 3
Transformation
Utiliser cette relation pour modifier la situation.
4. Le corps et le centre
Le pratiquant recherche :
- stabilité
- mobilité
- disponibilité
- coordination
- détente
- utilisation du centre
- économie de mouvement
La force musculaire peut être utilisée, mais ne doit pas devenir le principal moyen de résoudre une situation.
5. La spontanéité
La spontanéité est le résultat d’un apprentissage suffisamment profond pour permettre au pratiquant de ne plus dépendre exclusivement d’une forme mémorisée.
- forme
- compréhension
- adaptation
- spontanéité
6. La technique
Les techniques traditionnelles restent fondamentales. Elles constituent un langage permettant de comprendre les principes.
Le pratiquant apprend progressivement à identifier :
- ce qui est essentiel,
- ce qui appartient à la forme
- et ce qui peut être adapté.
7. L’attaque et la vitesse
Les attaques doivent être sincères, engagées, contrôlées et adaptées au niveau du partenaire. La vitesse n’est pas recherchée pour elle-même : elle doit apparaître lorsque perception et coordination deviennent suffisamment précises.
- lent
- précis
- fluide
- dynamique
- spontané.
8. Les armes
Bokken
Jo
Le bokken et le jo sont utilisés comme outils pédagogiques pour développer :
- distance
- timing
- précision
- engagement
- perception
- ligne d’attaque
Le travail des armes reste relié au travail à mains nues.
9. Progression pédagogique
Niveau 1
Construire
Posture, déplacements, équilibre, coordination, formes fondamentales et sécurité.
Niveau 2
Comprendre
Principes, déséquilibre, connexion et réduction des mouvements inutiles.
Niveau 3
Adapter
Modification des techniques selon la situation, différentes attaques et développement du timing.
Niveau 4
Libérer
Spontanéité, continuité, perception et adaptation immédiate.
Niveau 5
Transmettre
Pratiquer, expliquer et transmettre les principes.
10. Principes de l’enseignement
L’enseignant recherche une progression adaptée à chaque pratiquant et évite humiliation, démonstration de supériorité, mise en danger et rigidité pédagogique.
11. Droit à la recherche
Chaque pratiquant possède une morphologie, une expérience et une perception différentes.
La forme peut évoluer sans que les principes fondamentaux soient abandonnés, dans le respect de la sécurité, du partenaire et de la cohérence martiale.
12. Sécurité
13. Éthique
14. Tradition et évolution
La tradition constitue un socle. L’évolution est recherchée lorsque l’expérience permet de mieux comprendre les principes.
Il ne s’agit ni de reproduire sans comprendre, ni de modifier pour modifier :
- préserver l’essentiel,
- comprendre profondément
- et faire évoluer la pédagogie lorsque cela apporte une meilleure compréhension.
15. Recherche continue
L’Aiki Chokkan-teki constitue une recherche permanente.
Les pratiquants sont encouragés à observer, expérimenter, comparer et remettre en question leur compréhension.
Toute évolution doit être confrontée à la pratique.
16. Les cinq axes de développement
姿勢
Shisei
La posture
Construire un corps disponible et stable.
間合い
Ma-ai
La distance
Comprendre l’espace et le moment du contact.
結び
Musubi
La connexion
Établir et conserver la relation.
呼吸
Kokyu
La respiration et le mouvement
Développer la coordination entre respiration, centre et mouvement.
直感
Chokkan
La perception directe
Développer la capacité à percevoir et répondre avec justesse dans l’instant.
17. Critères de progression
La progression ne se mesure pas uniquement à la reproduction d’une technique.
Elle prend également en compte :
- stabilité
- mobilité
- disponibilité
- adaptation
- écoute du partenaire
- timing
- maîtrise de soi
- sécurité
- compréhension des principes
- capacité à transmettre
18. Finalité
L’objectif ultime n’est pas de devenir plus fort que son partenaire, mais de devenir progressivement capable de :
- percevoir sans se fermer,
- agir sans forcer,
- s’adapter sans perdre son centre,
- transformer sans détruire
- et transmettre sans imposer.
« Percevoir. S’adapter. Agir. »
Aiki Chokkan-teki — Une recherche de l’Aiki par la perception directe, l’adaptation et la liberté du mouvement.
Aiki Chokkan-teki
Dojo en recherche
L’Aiki Chokkan-teki est actuellement à la recherche d’un dojo et de créneaux permettant de développer cette pratique dans un cadre régulier.
Le futur dojo sera un espace de recherche, de pratique et de transmission autour des principes de l’Aiki Chokkan-teki.
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